Muito se têm noticiado sobre a violência nas escolas, sobretudo da intimidação sistemática conhecida como bullying e da intimidação sistemática na rede mundial de computadores, principalmente através das redes sociais: o cyberbullying.

Obedecendo normativa federal lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996 no tocante ao artigo 12 , inciso IX e X que visa “promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas” e  “estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas” e ainda tendo em vista  auxiliar no promoção do decreto legislativo municipal de número 81 de 04/09/2018 que institui na Câmara Municipal o Dia de Combate ao bullying escolar no dia 07 de abril, o qual coincide com o Dia Mundial da Saúde, a EMEF “Profª Helena Wirgues Ramos” realizou uma intervenção pedagógica por meio de uma sequência didática a fim de conscientizar os alunos sobre sua conduta escolar.

O responsável pela atividade, professor David Silva, explicou que a iniciativa surgiu após observação do comportamento dos próprios alunos. “A ação justifica-se por termos observado que nossos alunos fazem uso constante de tecnologias, principalmente celulares, os quais muitas vezes tem dificuldade de abandonar, portanto decidimos trabalhar o tema de forma pedagógica na aula de língua inglesa, ministrada por mim”, explicou.

O professor ao perceber que muitos alunos não sabiam definir o que era e nem o significado da palavra BULLYING explicou aos alunos do 7º ano, público escolhido para o trabalho, a origem do termo proveniente do inglês. A princípio, os alunos aprenderam o significado, a origem e a tradução do substantivo BULLY, que em inglês significa ‘valentão’ ou ‘brigão’ e que deu origem as outras duas palavras. Puderam aprender, ainda, de forma contextualizada que tal comportamento social é muito comum entre os jovens, principalmente os estadunidenses, e que podemos observá-lo em séries de TV, filmes e vídeos relacionado àquele país.

“Logo após, trabalhamos um conteúdo específico de leitura de um texto real, no caso um poster em língua inglesa, que tratava da temática do cyberbullying e a maneira de combatê-lo através de cuidados pessoais com nossos dados pessoais e a promoção do conceito de da cidadania digital. O mesmo constava no livro Way to English da editora Ática pertencente ao PNLD (Programa Nacional do Livro Didático). O material foi muito bem elaborado e pudemos aproveitar bastante da temática pois traz um capítulo inteiro sobre a intimidação sistemática”, detalhou David.

Ainda conforme o professor, como a recepção dos alunos ao conteúdo foi muito positiva, eles decidiram produzir os próprios pôsteres e colaram na escola, próximo a entrada dos alunos do ciclo II, a fim de que eles pudessem ler e apreciar as mensagens transcritas.

“Por fim produzimos um vídeo para postar no Facebook da escola que visou conscientizar os alunos do combate ao bullying escolar e na sociedade. Dentro de poucas horas tivemos mais de 220 visualizações e comentários inclusive de pais, professores, do vereador autor do decreto legislativo e da diretora do departamento de Educação. Ficamos muitos felizes com a repercussão e agradecemos a todos que assistiram e compartilharam o vídeo”, comemorou o professor.

Redação TV Paraguaçu/ Fotos: EMEF Helena Wirgues/ Informações: Profº David Silva